فهرست مطالب
فصل اول : کلیات ۵
۱-۱: مقدمه ۶
۲-۱ بیان مسئله ۸
۳-۱: هدف تحقیق ۹
۴-۱: فرضیه های تحقیق ۱۰
۵-۱: روش تحقیق ۱۰
۶-۱: جامعه آماری ۱۰
۷-۱: نمونه و نحوه گزینش ۱۱
۸-۱: ابزار جمع آوری اطلاعات ۱۱
۹-۱: روش آماری ۱۲
۱۰-۱: اهمیت و ضرورت تحقیق ۱۳
۱۱-۱: محدودیتها ۱۵
۱۲-۱: تعریف عملیاتی متغیرهای تحقیق ۱۶
فصل دوم :ادبیات و پیشینه تحقیق ۱۷
درونگرایی برونگرایی: ۱۸
با ثبات هیجانی بی ثبات هیجانی: ۱۸
موفقیت در آزمون استعدادهای درخشان: ۱۸
تیزهوش موفق (پیش آموز): ۱۸
تیزهوش ناموفق (کم آموز): ۱۹
تیزهوشان سر آمد: ۱۹
نابغه: ۲۰
تیز هوش و با استعداد: ۲۱
پراکندگی جنسی: ۳۳
تعریف هوش: ۳۳
نظریه رشد شناختی پیاژه ۳۷
نظریه شناختی کرول درباره هوش: ۳۸
در زیر نمونه هایی از تکالیف شناختی ابتدای مطرح شده اند: ۴۰
بهره هوشی: ۴۱
مقایسه شغلی تیزهوشان و افرادی عادی: ۴۶
این مقایسه یافته های زیر ارائه می دهد: ۴۶
نقش تیز هوش در جامعه: ۴۶
۱- نقش تیز هوش در فعالیت های اجتماعی ۴۶
۲- نقش تیز هوش در توسعه اقتصادی: ۴۷
۳- نقش تیزهوش در رهبر و سیاست گذاری مملکتی ۴۷
۴- نقش تیز هوش در امنیت ثابت و بقای اجتماعی: ۴۸
۵- نقش تیزهوش در تعالی فرهنگی: ۴۸
۶- نقش تیزهوشان در حیثیت جهانی ممالک: ۴۹
پیامدهای اجتماعی و عدم توجه به تیزهوش: ۵۰
۱- آسیب روانی تیزهوش: ۵۰
۲- بزهکاری اجتماعی تیزهوش: ۵۰
۳- استبداد سیاسی: ۵۱
۴- استثمار بشری: ۵۱
۵- آسیب های ارزش: ۵۱
۶- بحران اطلاعات: ۵۲
۷- تکنولوژی زیان بار: ۵۳
بررسی نظام انگیزشی تیزهوشان: ۵۴
۱- شناخت: ۵۴
۲- پیشرفت علمی: ۵۵
۳- سرگرمی های اقتصادی: ۵۵
۴- قوام فردی: ۵۵
۵- تعاون ۵۶
۷- نظم: ۵۶
۸- امنیت: ۵۷
مسائل انگیزشی: ۵۷